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196-PERCEPCION Y REALIDAD

Una percepción es una interpretación personal y errónea por parcial de la “realidad”.

La percepción, a través del inconsciente, capta, reordena, descodifica, etc patrones de información desordenados en patrones “entendibles para esa persona”…por eso la percepción es individual y no completa…

¿Para qué el inconsciente?
Porque es mucho más rápido que el consciente.
¿Para qué es tan rápido? Por supervivencia, debe entender o leer la información muy rápida, desechando,la trivial, para conseguir sobrevivir. 
Esa es su principal función priorizando la misma.
Si pones al revés la foto y la miras verás una nueva realidad.

” No vemos las cosas como son , sino cómo somos” (Talmud).

Las vemos según nuestras experiencias del pasado y nuestras relaciones, dando vueltas y deformándolas aún más nuestro diálogo interior. 
Según nuestro sistemas de creencias decodificamos ,según nuestro código personal , nuestro entorno y esa acción genera un programa o programas de nuevas carencias.

Eso de que la primera impresión es cierta, no sé… ¿tú qué opinas?

Artur Garcia 10-2-19 #percepcion

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194- Estructura sesión según doc.(*) Inst.Biodescodificación

Todos estos enfoques son utilizados en los distintos procedimientos que la BNE aplica, dándole a cada uno de ellos la interpretación particularizada, en dependencia de la experiencia vivida por un individuo.
Para ello utiliza el siguiente protocolo de trabajo:

-1. Solicitud y análisis de la información del diagnóstico clínico, con todas las pruebas complementarias de que dispone el sujeto.
– 2. Determinar en qué fase se encuentra el desajuste orgánico, mental o conductual.
Fundamentación teórica de la BioNeuroEmoción 

– 3. Buscar el sentido biológico del síntoma.
– 4. Determinación del Conflicto Desencadenante, teniendo como punto de partida la edad/ el momento en que aparece por primera vez el síntoma. Situación emocional del sujeto y elementos involucrados:
4.1-pensamiento
4.2-sentimiento
4.3-emoción
4.4-sensación física
4.5-expresión de la emoción oculta
– 5. Evaluación de la información aportada por el árbol genealógico familiar.
– 6. Tener en cuenta el Conflicto de Diagnóstico si existiese.
– 7. Determinación del Conflicto Programante. A partir del uso de modelos como:
7.1-Línea de Tiempo de PNL
7.2-Ciclos Biológicos celulares memorizados horizontales y verticales
-8 . Determinación del Conflicto Estructurante y creencias asociadas. A partir del uso de modelos como:
8.1-Proyecto Sentido, donde se identifican los conflictos emocionales vividos por los padres, sobre todo la madre desde 9 meses antes de la concepción hasta los 3 años de nacido.
8.2-Metamodelo IV PNL. (Trabajo con lingüística)
– 9. Identificar la existencia o no de bloqueos emocionales.
– 10. Cambio de la emoción oculta, a través de diferentes modelos de aplicación y protocolos específicos de reaprendizaje. Por ejemplo:
10.1-Posiciones perceptivas de PNL
– 11. Tener en cuenta la aparición de la Crisis épica, la cual se presenta en la fase de recuperación, pero puede confundirse con la enfermedad, pues en ella puede haber agudización de los síntomas o regreso de algunos ya desaparecidos .

(*) doc.  https://drive.google.com/file/d/1O3vFKqB_VNicUXkxtWKD3jl9NwZX20ww/view?usp=sharing

181-¿QUE APRENDÍ CON LA ESPIRITUALIDAD?

Esta frase es de otro blog y varios miembros del post comienzan a enumerar con satisfacción un conjunto de logros, un conjunto de propiedades, situaciones, aparentemente positivas y loables realizadas este año y una lista para conseguir el próximo.

¿Realmente los que nos dedicamos o nos gusta ” la espiritualidad” sabemos algo?
Es como decir que en un guardarropa por estar entre vestidos, trajes, abrigos, etc. conocen profundamente los tejidos y sus propiedades físico-químicas. En un guardarropa sólo guardan la ropa y se la dan a quien acredita de ella, no entienden de ninguna propiedad.
Escucho: debo estudiar más, aplicarme más, hacer más cursos (una moda lucrativa de tener conocimientos, no de ser).

Si a un pez le hablases y entendiera, lo que es el agua donde vive, no lo entendería. El simplemente es en ella, no la estudia ni sabe, él pertenece a ella.

¿Cómo enseñar estar en el ahora, esperar al siguiente pensamiento y ver que no pensamos en ese espacio, ser observador de sí mismo, sentir la emoción que nos inunda siendo sólo observadores, sentir la presencia del Ahora, entrar en la dimensión de la quietud y ausencia de forma, etc.?.

Un maestro zen se dió cuenta que otro maestro que enseñaba meditación y tenía muchos discípulos, la importancia del maestro se contaba por el número de los que le seguían, había algo en él, algo discordante en lo que decía, era todo perfecto pero había algo extraño.
Le preguntó un día: ¿has meditado alguna vez? El otro maestro se quedó mudo. 
Viendo su emoción y respuesta el maestro le volvió a decir: si me dices que sí, lo creeré y no te lo volveré a preguntar, pero si me dices que no, te enseñaré yo mismo a meditar.
El otro maestro contestó: nunca he meditado, no obstante enseño a meditar.

Es lo mismo que cuando le preguntaron a CG Jung: ¿cree en algo superior? Contestó: no creo, sé.

Artur Garcia 21-12-18 #espiritualidad

180-TEN FE , NO DESFALLEZCAS…

No importa que no pienses en Mi, siempre estás en Mi mente y Mi corazón, ya que Yo te creé.

Aunque digas que no crees en mí, no importa, aún no me conoces, por eso dices no creer.

Cuando estés completamente sólo, Yo siempre estoy a tu lado, sonriendo, sin que tú lo sepas.

Si en cada grano de arena, cada piedra me preocupé por ellas, ¿cuánto no por ti.?

No desfallezcas, confía y ten fe, no estás sólo , ni en las tinieblas más oscuras.

En las grandes tormentas y adversidades siempre hay una pequeña luz, esa pequeña luz soy Yo.

En los momentos difíciles, en aquellos que el dolor te atraviesa como un puñal, ten paciencia, estoy abrazado contigo, teniéndote en pie, siénteme, estoy allí, no estás sólo.

En todo lo que ves y aún en lo que no conoces, estoy Yo y siempre estaré contigo.

Cuando ves partir a tus seres amados, un tiempo mucho antes entraron en Mí, aunque tú vieras que seguían en tu mundo, en tu plano, se debía deshacer la forma, pero su alma gozaba hacía tiempo en Mí, sin que tú lo supieras. 
No estés triste, alégrate por ellos, están Conmigo.
No es su final, es su principio en un tiempo sin tiempo.

Todo lo creé después de ti, tú fuiste lo primero, el resto fue para que estuvieras acompañado en el mundo fenoménico de las formas, sólo que tú eres divino.

Ten fe, no desfallezcas,no estás sólo, crees erróneamente que te fuiste de casa, estás en casa, siempre lo estuvistes.

Abrázame, has llegado …!

Artur Garcia 16-10-18

179-NO ESPERES, HAZ PARA LA ETERNIDAD

No entres en disquisiciones de si una religión es mejor, si tu Dios es más verdadero o si adoras a imágenes , al Sol o si las rosas blancas son más auténticas. 
No estés dando vueltas a la mente, la Vida es el corazón.

No pierdas tu tiempo y haz. 
Haz ,regando tus plantas olvidadas y ya secas, haz hablando con tus acompañantes de viaje, con todos.

No discrimines entre grandes acciones y pequeñas…una leve sonrisa es un destello de luz, muy contagioso.

Es más importante tener tu propia pequeña luz que no ser un reflejo de una gran luz, que no te pertenece. 
Sonríe o ríe con los otros …solo así comenzarás a hacer, es una de las llaves de la eternidad. 
Celebra cada instante, es un eterno presente donde vibras y existes.

La vida se disfruta sin tener. 
Solo siendo , es lo único que trajimos al llegar aquí, el ser.

Disfruta y celébrala, es tuya ! 
Todo lo que necesitas para celebrar la vida es vivirla. 
————————————————

Imagen : pizarra de bar de bio. 
Entras pides un café , (1.20 e), y puedes entrar en charlas de psicogenealogia, tarot, psicomagia, tú no existes , UCDM -2, etc 
Parece increíble no ? pero es cierto. 
En breve los seminarios se harán en bares de bio … 
Artur Garcia 8-10-18

No hay texto alternativo automático disponible.

178-LA OVEJA NEGRA DE UN GRUPO , LA SOMBRA GRUPAL

“Oveja negra es un modismo que describe a un miembro diferente, poco respetable y despreciable de un grupo, especialmente dentro de una familia. “ según el diccionario.

De hecho frecuentemente representa el “ Viaje del Héroe” , pero hay algunos casos que no es así , representando otro papel.

Es el miembro del grupo, del equipo, de la familia, del clan que mantiene la unidad inconscientemente , el que carga con gran parte de “ la sombra” del mismo, de hecho se le llama a veces “ el chivo expiatorio”. 
El que carga con parte de la sombra grupal, familiar, colectiva, etc. por ejemplo : Jesucristo , o los judios en la II Guerra Mundial, los gnósticos en Francia en tiempo de Los Templarios, o las brujas en la Edad Media.

En un partido de fútbol es el árbitro, de hecho frecuentemente va vestido de color negro, es la encarnacion de la “ sombra” de los equipos , la culpa de que todo vaya mal y quien recibe todos los improperios del público.

En un equipo de trabajo, es la parte más débil, por la cual el sistema se puede romper, es el miembro que menos sombra tiene el encargado de llevar gran parte de la sombra del equipo, es el que si el equipo fracasa “ habrá que eliminar”, el que será inmolado en “ nombre del “ grupo, eliminándole a el se habrá conseguido un equilibrio homeostatico, una liberación, un perdón del resto de miembros, una sublimación del mal convirtiéndole en víctima propiciatoria.

En el viaje del héroe, será el salvador , el portador de la nueva información que permitirá elevar la vibración del grupo, aquel que se arriesgó a luchar con el dragón, quien conseguirá el Santo Grial .

Es quien soporta la incertidumbre, la rutina, las amenazas de una situación facilitando al grupo liberarse en parte de ella como medio de supervivencia del mismo.

Art.G. 
9-11-18
#sombra #ovejanegra #heroe

177-YO SOY YO Y MIS CIRCUSTANCIAS – J. Ortega y Gasset TRANSGENERACIONAL Y ADN

El transgeneracional contempla desde las ramas antiguas (tatarabuelos, abuelos de ambas ramas, hasta el entorno de la concepción (la gestación podría no ser ese paraíso del que se habla, sino ser ya en sí misma el infierno.), el proyecto sentido, el embarazo, el papel del padre, el parto y sus circunstancias, lactancia,ambiente familiar antes, durante y después del nacimiento, no sólo de los padres sino de toda la familia de los dos, así como el entorno culturales, económicos etc.

Vamos a ver a dos niñas, gemelas , con el ADN idéntico, y las circunstancias del nacimiento, desde la concepción hasta la expulsión.
Los traumas vividos por las generaciones precedentes, son susceptibles de “modificar el ADN”, de encender ciertos interruptores genéticos y de apagar otros. Son capaces de afectar a la fisiología y a la expresión de la personalidad. (Nathalie Zammatteo ,bióloga)

El ADN no está solamente constituido por genes que deciden ellos solos lo que eres, lo que llegarás a ser, tus enfermedades. No te encierran en una especie de prisión genética aislada del mundo de la que jamás podrás huir.
Sino que interacciona con el exterior modificándose a su vez.

Marie y Lisa nos acompañarán en este viaje.
Siendo auténticas gemelas, empezaron su existencia con el mismo genoma exactamente. Sin embargo, según “sus experiencias vividas”, su epigenoma se va diferenciando cada vez más.

Marie y Lisa son gemelas. 
Nacieron el 9 de mayo de 1979 y ahora son mayores. 
Pero, a pesar de tanta similitud, Marie y Lisa presentan algunos caracteres externos que permiten diferenciarlas.

Con 6 años, Marie lleva el pelo largo y es delgada, pero Lisa lo prefiere corto y está más redonda

Nuestro ADN está fijado desde nuestra concepción porque es la herencia recibida de nuestros padres. Pero está sometido a «influencias» externas cambiantes. Traumas, el estrés y la exposición prolongada a emociones negativas, etc.

Lisa y Marie ahora tienen 6 meses.
Su mamá intenta comprender por qué Marie se alimenta poco y está delgada mientras que Lisa tiene hambre todo el tiempo y está rolliza.
Preguntándole a la mamá sobre el nacimiento de sus nenas, supe que nacieron prematuras por parto natural y tuvieron que entrar en incubadora. Marie nació con 1,5 kg de peso y Lisa con 2,2 kg.

1- Marie:
… apenas come. 
¿Cuál podría ser la emoción por la que Marie reacciona comiendo poco? 
¿Cuál es el beneficio de comer poco? 
Sabemos que Lisa nació la primera y que su madre lo pasó fatal para parirla.
Una vez expulsada, la madre estaba tan cansada que no le quedaban fuerzas para expulsar a Marie.
Afortunadamente Marie, sólo pesaba 1,5 kg y era tan chiquita que la madre no tuvo que apretar mucho para sacarla.
¡El beneficio que sacó Marie de ser canija fue el de poder nacer y sobrevivir!

2- Lisa
…Entonces ¿cuál fue la emoción que llevaba a Lisa a comer desesperadamente como si no hubiera un mañana? 
¿Cuál es el beneficio de sobrealimentarse?

A Lisa la metieron en la incubadora al poco de nacer, como a su hermana gemela. El sentimiento de abandono pudo aparecer cuando tuvo hambre y su madre no estaba allí para alimentarla. Sacar el máximo provecho de la comida es un medio para hacerse fuerte y grande lo antes posible.

El beneficio que sacó Lisa ganando peso rápidamente fue fundamental para su supervivencia ante la creencia errónea de abandono.

Cada emoción modificó la información de su ADN, y éste adquirió influencias externas para sobrevivir: 
…..Una está rolliza y la otra delgada teniendo ambas la misma información genética. 
El entorno a través de las emociones nos adapta y modifica para la supervivencia, el único fin de la naturaleza. 
Para ella nuestros traumas son secundarios.

Más información: 
https://youtu.be/56I_c-tG5_o

AG 11-10/18